卢氏县职业中等专业学校政务信息

公开内容

一、学校概况

卢氏县职业中专建校于1982年，是国家级重点职业中专，河南省第二批特色中职学校，卢氏县唯一一所公办职业学校，2018年7月以我校为依托成立卢氏社区学院，统领全县各乡镇社区学校。学校集中职学历教育、技能培训和社区教育于一体，目前承担着全县中职学历教育、社区教育、农村劳动力转移培训、农村实用技术培训、1+X证书和职业技能等级认定中心的培训考评鉴定等工作。

 学校现有在校生1023人，教职工108人，校园占地面积58亩（其中含租用湾子村操场和实训基地共21亩），建筑面积37573平方米。现开设有计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、音乐表演、幼儿保育、中餐烹饪、工业机器人技术运用、无人机操控与维护八个专业及对口高考部。

近年来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在县委、县政府以及县教体局的正确领导和大力支持下，热烈回应社会期盼，持续落实立德树人根本任务，坚持五育并举，培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。学校以“转变作风、 推进改革 、重塑形象、提升质量”为主线，以促进就业和适应产业发展需求为发展导向，全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，深化内部管理，推动内涵发展，对接产业发展趋势、市场需求和实现更高质量更充分就业需要，深化产教融合、校企合作，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，学校各项工作取得明显进步，硬件明显改善，人气有效聚集，学校整体定位更加清晰，逐渐成为豫西地区较有影响力的中职特色学校。

目前，学校与洛阳旭辉教育科技有限公司合作工业机器人技术应用、无人机操控与维护专业，与嘉兴敏慧汽车、卢氏县通程驾校合作汽车运用与维修专业，与华山教育集团合作轨道交通、计算机应用、电子商务等专业，与上海心久运餐饮签订了中餐烹饪校企合作专业，这些校企合作专业已形成稳定的合作关系，根据学校教学安排和企业实际生产需要，校企共同制定实践课教学计划，共建实训基地，企业选派工程技术人员为学校提供教学服务，投资教学设备，学校依托企业培训教师，参加企业生产实践，安排学生对口实习和学教师的企业实践等，校企双方共建目前已取得良好效果。

学校根据实际需要不断动态调整重点专业与企业的适配度，在现有基础上不断推进校企深度合作工作规范化、常态化，引导企业深度参与学校教育教学改革和专业规划、课程设置、实习实训等工作。2023年11月，学校与上海浦东新曙光职业培训中心签订形象设计专业校企合作协议书，与山西毛毛虫网络科技有限公司签订电子商务专业校企合作协议书，目前在运城市已经装备电商直播实训室。校企合作的开展有力的弥补了我校各专业在专业建设、师资力量及办学机制方面的不足，促进了我校在融合育人机制，创新管理体制方面的提升。

自2017年以来以来，学校先后荣获省级卫生先进单位、省职业教育研究工作先进单位、省级教育系统“先进集体”、省示范性县级社区学院、市级文明单位标兵、市职业教育先进单位、市教育教学质量先进单位、市社区教育先进单位、市技能大赛优秀组织奖、县先进单位等荣誉称号。

二、规划统计

卢氏县职业中等专业学校2023-2024学年工作计划

（附件1）

三、财务信息

卢氏县职业中等专业学校根据发展和教育教学需要，目前没有采购信息。如果有相应的采购信息，会及时发布采购信息。敬请关注！

四、招生录取

1.卢氏县职业中等专业学校2023年秋季学校招生简章；（附件2）

2.录取信息

卢氏县职业中等专业学校2023年春季招生三年制635名，秋季招收一年制127 名，三年制 110名，本年度圆满完成上级下达的招生500人任务。

五、学生管理

1.学生资助：

2023年春季，我校符合国家免学费政策共630人，共计伍拾捌万玖仟肆佰（589400)元整；我校符合国家助学金政策共471人，共计肆拾柒万壹仟（471000）元整。

2023年秋季，我校符合国家免学费政策638人，共计陆拾万叁仟贰佰（603200)元整；符合国家助学金政策476人，共计肆拾柒万陆仟（476000）元整。

学校积极落实教育扶贫各项政策，实现资助政策全覆盖。中职在校生具体享受政策如下：

正式学籍的在校生学费全免;全日制学籍一、二年级非城镇户口在校生均可享受每年人均2000元生活资助，城镇户口按比例享受;建档立卡贫困户学生另可享受每年雨露计划3000元补贴。

2.评优评先：

2022-2023学年第二学期,我校评选各类雷锋式优秀学生、学生干部216人，2023-2024学年第一学期，我校评选各类雷锋式优秀学生、学生干部152人。

六、教育教学

1.教学计划：卢氏县职业中等专业学校2023-2024学年教学工作计划(附件3)

2.教研活动：卢氏县职业中等专业学校2023-2024学年教研活动方案（附件4）

七、教师管理　　

1.评先树优：2023年本学校荣获县级以上表彰个人名单

   2023年9月，县级优秀班主任：王辽  张倩倩；

县级优秀教师：汪涯 刘新锋 尚保岗；

     2023年7月，县级优秀党员：娄双旺

   2023年，获得省级骨干教师：魏银娜  李黎；

2023年，获得县级骨干教师：赵薇 秦娜 杨静 吴锋 娄双旺 张颖玖 张雪萍 陈献超 许玉超

卢华丽 李黎 李甲 魏银娜 杜海燕

（附件5  县级以上表彰个人评选方案）

2.绩效考核及绩效工资分配办法（附件6）

3.2023年职称评聘方案（附件7）

八、校园安全

学校安全应急预案（附件8）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1：

  卢氏职专2023——2024学年工作计划

  一、指导思想

　　本学年我校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神。坚持以“专业立校、实训强教、培训兴校、升学名校”为理念，以培养“一专多能”的复合型人才为己任，积极推行“校企合作、工学结合”的育人培养模式，大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、项目推进、科研引路、人人成才”的内涵式发展路子。

　　工作总体思路：坚持以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标，突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提高队伍素质、加强内涵建设三大主题工程，以文化建设引领学校发展，以特色发展激发办学活力，以办学质量提高学校吸引力，学校发展实现新跨越、迈上新台阶。

　　结合我校实际，特制定学校2023——2024学年工作计划。

二、主要工作和目标

1.以新设置的《卢氏职专岗位设置方案》和《绩效工资实施方案》落实为抓手，形成竞争上岗局面，加强教师队伍建设，促进学校教学工作长期稳定发展。

　　2.以学生可持续发展为目标，加强教学管理，以师生社团为辅助，用兴趣做老师，彻底将学生从“手机”中拯救出来，引导学生拥有健康向上的兴趣爱好，培养学生综合素养，全面提升教育教学质量。

　　3.以课程改革为抓手，强化技能训练，加强专业现代化建设。

　　4.以课题管理为抓手，以教师教研组为单位，每周固定时间召开教研组会议，每次会议要有主题、有内容，每位教师有发言，切实提高我校教师基本功和专业水准，引导教职工开展有效的教育科研活动，打造一支反思型、研究型、科研型的教师队伍。

　　5.继续以校本培训为主渠道，通过优质课、示范课、过关课赛讲，加强我校师资队伍建设。

　　6.以校企紧密合作为抓手，继续探索“工学结合”人才培养模式。积极推进深层次的校企合作，创新学校发展新模式，突出职教特色，加强“工学结合、校企合作”的人才培养模式。继续加强数控专业实习实训基地建设，推进学校标准化建设。

　　7、继续开展新型职业农民培训工作。以卢氏社区学院为依托，创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库，拓宽培训渠道，切实提升全民终身学习效果，实现全年新型职业农民培训2000人。

　　8.以优质服务为目标，做好教学后勤保障工作。

　　加强学校文化建设，创造和谐、温馨的育人环境。进一步落实校务公开，提升学校管理水平。严格执行中职学生资助政策，继续做好学生资助工作。尊重师生意愿，提高师生的使命感与主人翁意识，构建和谐文明校园。

9.以宣传为抓手，切实做好2024年全年的招生工作。提高就业质量，以就业质量拉动招生。做好就业跟踪服务工作，挖掘并宣传先进学生典型案例。加强学校宣传力度，充分发挥各类媒体的优势和作用，开展形式多样的宣传活动，宣传我校的办学特色与亮点，营造职业教育的良好社会氛围。广开思路，广结人脉，带领全体教师一起参与到招生工作中，完成全年招生800人。

10.要加强对口升学工作，确保高考本科上线10人以上，专科上线率保持100%。

三、工作措施

　　(一)加强领导班子建设。

　　打造远见卓识的领导班子，班子成员加强学习，开阔眼界，提高领导干部的创造力;深入教学一线，密切联系教职工，善于发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力;以身作则，团结协作，关爱职工;完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生。

　　(二)加强师资队伍建设，提升教师素质。

　　师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校干部队伍建设;全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作，搞好学校各项工作。

   狠抓师德建设，提高师德修养。坚持全面贯彻落实习近平总书记关于职业教育的系列讲话精神。继续开展好党的党史教育实践活动，解决实际问题，提升管理水平和育人质量。继续开展好培育和践行社会主义核心价值观教育活动，强化师生理想信念，激发师生工作学习内在动力。

　　1.坚持师德培训，促进教师专业发展，打造一批形象好，素质高，能力强的教师队伍。落实教师职业道德规范，坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。解决教师在职业道德和履行岗位职责方面存在的具体问题，形成立德树人、教书育人的良好风尚。

　　2.加强学生管理与培训，全面提升班级管理水平。组织开展研讨会、师风、师德报告会等活动，选树典型，提高教师职业道德水平;教师要在教育实践中感受到做老师的光荣、乐趣和作用，真正做到热爱教育、爱岗敬业，为人师表。

　　3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时，制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在教学改革和专业建设中，培养专业课教师的专业技能和实训指导能力。积极开展教学研究，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。

　　4、加强骨干教师队伍的培养。强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台。依托全国重点建设职教师资培养培训基地和全省职教师资培训中心，拓宽高层次、高素质“双师型”教师培养培训渠道。积极鼓励和支持有发展潜力的专业教师参加高技能“双师型”教师培训，并使其达到高级工及以上职业技能资格，努力形成一支适应学校教育教学的中坚力量。

　　5、充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。各教研组都要制定教研重点，结合本组实际，重点解决好一到两个突出问题，教研活动落到实处。

　　(三)加强学生德育工作，构建文明和谐校园。

　　德育工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线;以培养学生正确的人生观、就业观为重点;以幸福教育，励志教育、感恩教育为载体，开创德育工作新局面。加强学生德育工作，构建文明和谐校园。

　　1、积极推进社会主义核心价值观教育，增强德育实效，提高育人水平。大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。要围绕着国家、社会、个人的三个层面的内容，组织开展系列的主题教育活动，使教育活动丰富多彩、深入人心。

　　2、加强学生的管理。在教学上，以适合学生兴趣、性情和接受能力为着眼点，精心组织教学。在管理上，全员管理，服务到位，细节入手，小事着眼，言传身教，杜绝不当的教育方法。以省市文明风采竞赛为发展目标，大力发展师生社团，培养学生健康兴趣爱好，促进学生全面发展，稳定学生专业思想，进行心理调适，使他们尽快适应职业教育学习生活，严防流失。

　　3、加强常规管理。完善并落实学生管理制度，加强学生干部的培养，完善学生值勤制度，提高学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。及时掌握班级学生动态，切实做“问题学生”的教育管理工作，确定帮扶对象，加强心理辅导，对需帮扶的学生实行责任到人，实行全程跟踪教育与管理，做到不嫌弃、不放弃。从细节入手，加强养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。

　　4、开展丰富多彩的德育活动，增强德育实效。强化学校德育工作的过程管理，提高管理水平。要开好主题班团会、升国旗仪式、纪律卫生、学生日常行为习惯养成教育等，加强德育工作的组织实施，检查指导，并对共性问题提出改进意见。活跃校园文化生活，坚持不懈地开展“励志教育”、“感恩教育”等主题教育活动，开展以“诚信、敬业”为内容的职业道德教育，加强法制教育、纪律教育、安全教育，强化学生的爱国爱校教育，杜绝校园意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，构建平安和谐校园。

　　5、坚持做好对口升学毕业班工作。引导学生正确估量和分析自我，确定人生目标。坚持分层教学，分类指导，因材施教的原则，让不同的学生学有所长，学有所成。定期召开任课教师教学分析会，分析学情与考情，确立不放弃一个学生的思想，努力提高教学的针对性，切实有效的升学复习计划，确保高考本科上线达到10人，专科上线率保持100%。

　　(四)加强教学管理，提高教学质量

　　1、组织教师认真学习职业教育课堂教学评价标准和省骨干专业特色专业评价标准。使全体教师明确教学过程的具体要求和规范流程。教学过程中要紧紧围绕目标、过程、评价三要素，夯实教学的各个环节。使教学工作做到目标明确，方法得当，过程科学，效果良好。

　　2、认真制定教学计划，加强教学方法研究，引进先进的教学理念，改变传统的教学模式;积极探索任务教学法、项目教学法、学做一体教学法，提高课堂教学实效。

　　4、加强教学管理。完善教师评价制度，落实领导听课制度、教师互相听课制度、教案检查制度、作业检查制度、评教评学制度，实施课堂纪律检查制度，研究制订教学质量评价方案。

5、积极开展教育科研。按照新的教研组划分，切实开展教研活动。要做到组组有课题，人人有研究方案，期末拿出结果。要明确教研活动时间，定期开展活动，保障教学研究不走过场。把教研活动变成教师业务素质提升和解决教育教学中的实际问题提高教育教学质量的有效载体。

　　6、健全实训管理机制，加强实训教学改革。建立完善各类人员岗位责任制和设备管理、安全、物资、场地设施等管理制度，建立实训班级考核评价办法，规范实习教学环节，健全实习教学的评价机制，积极探索学生实习、实训教学教学过程中出现的问题。

　　7、继续倡导多数优秀学生参加各种竞赛，以竞赛带动学科的教科研工作，激发学生的学习兴趣，为招生增加亮点，打造学校品牌。

　　(五)抓好招生就业工作，增强办学活力

　　全体教职员工都要树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。

　　1、积极探索新形势下的招生途径，对招生模式进行大胆探索。组建招生组，实行全员招生，开发网络招生、电话招生，开挖掘潜力，发挥优势，坚定信心，投入全力，确保800 人/年的指标完成;要加强学习有关招生方面的知识，借鉴成功经验，强化意识，改变方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。

　　2、加强专业建设。深入领会全国职业教育工作会议的精神，制定并积极实施和高等职业院校人才培养衔接行动计划，加强分类指导，以课程衔接为重点，推进和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接。在着力办好汽修、电子、计算机三大骨干专业的同时，积极开发烹饪、工业机器人、电子商务、学前教育专业。

　　3、探索办学模式。实行校企合作，工学结合，产教合一的办学模式。创新校企合作的形式和内容，尝试学校、企业共同开发课程和教材，共建项目开发中心、实验实训平台等，强化职业教育的技术技能积累作用。完善学生顶岗实习标准，开发一批基于企业生产实际的教学案例。做好骨干专业的精品课程建设。积极组织学生参加河南省中职学生技能大赛。

　　4、继续开展新型职业农民培训工作。继续推进国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作，培养新型职业农民。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库。全力打造短期培训工作，积极完成政府制定的项目，并努力寻找适合当地情况和人们需求的新项目，本学期力争有所突破。搞好学生技能鉴定工作。

　　(六)提高服务意识，促进学校协调发展

　　工作思路：坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，美化校园环境，优化教学设施，强化管理与维护，提升学校精细化管理品质。

　　1、坚持勤俭办学，按照勤俭办学的原则，加强学校财务管理，确保学校财务运转有序，保障教学经费开支。大力提倡节约，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算，重复利用，杜绝浪费。

　　2、发挥学校工会组织的作用，积极组织教师开展丰富多彩的文体活动和教育活动，为师生的能力培养和健康成长创设平台，并积极组织教职工为学校发展出谋划策，关注教职工切身利益，认真抓好工会、共青团、学生会的群体工作。

　　3、做好校园的绿化美化工作。进一步做好对教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、使用管理工作。

4、强化校园安全意识，加强安全应急演练，确保无安全事故。对学生进行消防安全、防震减灾、交通安全教育，不定期举行“应急避险演练”、“消防安全演练”等大型演练活动，增强师生的安全防范意识和防范能力。

 

 

 

附件2：

卢氏县职业中等专业学校2023年学校

招生简章 

（一）卢氏中专2023年一年制高考本科冲刺班

               招生公告

尊敬的学生家长、亲爱的高中及中专毕业生:

按照《河南省中等职业学校学生学籍管理办法(试行)》和河南省教育厅教办职成[2023]290号文件，结合我校实际，现开设2023级一年制中专班，具体办法如下:

一、招生对象

全日制一年制对口高考班:普通高中、中等职业学校2023年应届毕业生(参加2024年对口高考)，到校后注册一年制学籍。

二、招生计划

类型序号	专业名称	全日制一年制中专班（对口升学班）
1	汽车运用与维修	70
2	计算机应用	70
3	电子商务	70

三、中职职教高考优势

1、职教高考升学考试科目分为文化课和专业课两部分，文化课包括语文、数学、英语三科，每科100分，专业课包括专业基础课和专业课两部分，专业基础课250分，专业课200分，共计750分。参加职教高考升入本科院校的学生，与普通高考升入本科院校的学生在教学、学籍、毕业证发放和毕业待遇上完全相同。

2、职教高考招生计划单列，试卷由省教育厅单独命题，考核重点以“学生对知识的再现能力为主，课本原题多，偏重记忆"，命题简单，竞争力小。尤其是文化课基础知识扎实的学生，参加职教高考语、数、外三科成绩都能接近满分，本科上线率非常高。

3、收费标准:

400元/期，其中:住宿费150元/期，书籍费250元/期。

4、报到时间:

2023年8月23日一9月10日

5、报到地点:

卢氏中专招生就业股

6、招生联系人:

苗老师:13525202766  马老师:13525887270

 

（二）中职卢氏中专2023年三年制招生公告

 

卢氏县中等专业学校（卢氏县职业中等专业学校）是全县唯一一所公办全日制国家级重点中等职业学校。

学校紧跟职业教育及社会发展对人才的需求，现开设计算计应用、电子商务、中餐烹饪、幼儿保育、音乐表演、工业机器人应用技术、无人机应用技术、汽车运用与维修八个专业。

学校坚持“专业立校、培训兴校、实训强校、升学名校”的发展思路，大胆走“升学与就业并举”之路，形成了“以长求稳、以短求活、特色发展”的办学模式。近年来，学校以建“示范性学校、创特色品牌”为总体目标，不断深化内部管理，转变工作作风，狠抓常规管理，教育教学成绩显著。

办学条件明显改善：学校抢抓机遇，用足用活项目资金，大力加强专业建设，更新、充实一大批专业设备，为教学质量的提高奠定了坚实基础。

职教高考成绩突出：近年来，学校高度重视职教高考工作，本科上线累计82人，大专上线率一直保持100%。让一大批高中录取落榜生重新找回自信，圆了家长孩子的大学梦想，在全县引起强烈反响，受到社会各界关注好评。

技能大赛成绩喜人： 近年来在省、市职业学校技能大赛中，我校师生共获得省级一等奖25个，省级二等奖59个，各类奖项位居三门峡市中职学校前茅，多次受到省市教育主管部门嘉奖。

 联合办学进展顺利： 学校立足各专业发展需求，加快校企合作，产教融合步伐，目前实现了除音乐、保育专业外其他6个专业的校企合作全覆盖，基本完成了我校专业的构建新格局。

先后与陕西渭南轨道交通运输学校联合办学成立卢氏分校；旭辉教育集团共建无人机和工业机器人订单班；与华山教育集团校企共建华山计算机班；与上海新旺餐饮集团共建新旺餐饮班；与嘉兴敏慧集团共建敏慧汽修班就业实习教育基地；与卢氏县通程驾校共建卢氏职专驾驶员培训基地。

办学效益明显提升： 2016年10月我校被教育厅确定为“第二批河南省特色职业学校”；2017年获省“职业教育教研先进单位”；2019年我校被省教育厅授予省级先进集体、省级示范性县级社区学院；2020年、2022年我校被授予“河南省全民终身教育品牌项目”等荣誉称号。

成绩属于过去，希望就在明天！卢氏中专全体师生将踔厉奋发、笃行不怠、赓续前行、奋楫争先，为卢氏职教的腾飞做出自己应有的贡献！

专业设置及招生计划 (1200人)

 

职业教育高考班
专业名称	专业名称	学制	毕业待遇
音乐表演	100	3年	1、职教高考同样可以考本科； 2、大专上线录取率100%。
幼儿保育	100	3年
电子商务	100	3年
汽车运用与维修	100	3年
计算机应用（华山班）	100	3年
校企合作订单班
专业名称	企业名称	招生计划	学制	毕业待遇
工业机器人应用技术	旭辉教育科技	100	2+1	1、企业冠名制招生，入学交费后签订就业合同，确保高新就业。 2、企业设置奖学金、助学金和贫困户资助资金。 3、免费发放校服。
无人机应用技术		100	2+1
计算机应用	华山教育集团	100	2+1
中餐烹饪	心九运餐饮公司	100	2+1
汽车运用与维修	浙江嘉兴敏慧集团	100	2+1
电子商务		100	2+1
轨道交通（含铁路运营与管理、机车车辆技术、电气化铁道技术、铁路公路技术）	渭南轨道交通运输学校	100	3+2	1、第一年卢氏中专学习。 2、第二年灵宝中专学习。 3、后三年在陕西渭南轨道交通运输学校，学业修完后渭南轨道交通运输学校安置就业。

 

招生对象 ：年满十五周岁初中应往届毕业生。

优惠政策 ：

1、国家免学费政策:中等职业学校全日制正式学籍的所有在校生学费全免。

2、国家助学金政策:中等职业学校全日制学籍的一、二年级非城镇户口在校生人均每年可享受2000元生活资助，城镇户口按比例享受。

3、“雨露计划”扶贫资助:我县建档立卡贫困户的学生均可享受每年生活补贴3000元。

4、勤工俭学:每年寒暑假通过学生自愿申请为部分家庭困难学生提供勤工俭学岗位,月工资2200-4500元。

毕业待遇

1、学生毕业颁发双证,即国家承认学历的中专毕业证和全国通用技能鉴定等级证书。

2、学生毕业后可升学、可就业,就业学生免费安置到国内知名企业工作。

报到须知

1、报到时必须持身份证和户口簿。

2、请学生自带被褥(2.0米X0.8米)和日常生活用品。

卢氏中专2023年招生答学生家长问

◆读职业学校与普通高中的区别？ 

答：就读职业学校：升学有通道、就业有渠道、省钱有门道。 

1、既能取得中专文凭，又能学到一技之长，为就业创造了有利的条件；2、可以参加职教高考上大学。3、减轻家庭经济负担，就读职业学校可以享受国家优惠政策，学习期间还能带薪实习。　

◆贵校近年来设置有哪些专业？

答：学校现开设专业：音乐表演、幼儿保育、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、中餐烹饪、工业机器人技术应用、无人机技术应用等。

◆请具体解读一下贵校的职教高考？

答：学校创新人才培养模式，主要分为两种，一种是以升学为主的“高考班”模式，另一种是以就业为主的校企合作订单班“技能班”模式。学校办学方向：升学与就业并举。凡是具有中专学籍学生都可以参加职教高考，能够上本科，上大专。职教高考试卷由省教育厅统一命题，重点测试基本知识及基本技能，总分750分，文化课（除幼儿保育不考英语外）300分，只考语、数、英，难度远低于普通高中；专业课450分，考查专业理论和基本技能。考入高校的考生待遇与普通高考考生相同。

◆学生在贵校学习期间可以参军吗？

答：按照《中华人民共和国兵役法》规定，持中专毕业证可以直接参军；如果在校学习期间当兵，学校可提供学籍证明。

◆贵校学生管理怎么样？

答：学校实行封闭式半军事化管理，狠抓学生养成教育、理想教育、成才教育。突出一个中心（以文化环境育人为中心）；抓好两支队伍（班主任队伍、学生干部队伍）；守住三个阵地（主题班会、学生谈心、家访话访），大力开展丰富多彩的德育活动，努力打造平安校园，努力做到让家长放心、学生安心、社会满意。

◆就读贵校可以享受哪些优惠政策？

答：正式学籍的在校生学费全免；全日制学籍一、二年级非城镇户口在校生均可享受每年人均2000元生活资助，城镇户口按比例享受；建档立卡贫困户学生另可享受每年雨露计划3000元补贴。

 

 

附件3：

卢氏县职业中等专业学校2023—2024学年教学工作计划

 一 、指导思想

 根据2023年全县教育工作会议精神，结合我校教学实际，确定2024年我校2024年教学指导思想：

以职教高考统揽全校教学工作，以目标任务提质增效为纲，以落实教学改革为抓手，以技能实训技能大赛为推手，新修订的教师量化考核方案为手段，强化过程管理，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教学质量在新形势下再上新台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施

1.加强常规教学管理，规范教学秩序。

加强教学过程管理，规范教育教学行为。本学期将通过入班巡课和视频监控巡课相结合的方式，着力加强教学过程的监管。对于违纪行为坚持“零容忍” 

（1）课堂教学：通过入班巡查和教学通报、诫勉谈话等手段，力争实现2024年教师上课“零违纪”，无违纪课堂。

（2）体育课：通过上学期治理，基本规范。本期将继续坚持，力争实现体育课有序、有项目内容、有亮点。

（3）实践性教学：本期将和招生就业股共同管理，过程和结果并重，突出结果导向，以学生技能成果展示作为衡量实践性教学的主要标准。

2.狠抓职教高考工作

 2024年对口高考目标：本科上线：6人。专科上线100%。

（1）工作思路：要向全体教师不断强化“高一夯基础、高二补短板、高三促提升”的教学理念。高一高二升学班工作，在近年来教学管理中有所忽视，本学期教务股主要通过“考试改革”和过程性干预加以强化。

（2）高二、高三升学班要坚持月考制度，要聚焦本科对象生。要给对象生单独辅导、加大训练量、吃小灶、在物质和精神予以奖励。

3、强化技能训练，力争技能大赛工作在今年有新突破

（1）2024年技能大赛总体目标：

省技能大赛一等奖不少于6项，（期中技能类省级一等奖1项）；二等奖不少于10项。市技能大赛不少于8项。

（2）措施：

A、 瞄准目标，突出结果导向，加强过程性监督。

B、通过省市技能大赛平台，强化技能训练，任务分解到专业教研组和个人，通过校内技能大赛验收推荐，然后参加省市大赛。对于个人或成绩突出的教研组予以物质奖励。对于省市技能大赛取得优异成绩的教师或学生将参照《卢氏职专技能大赛奖励方案》予以奖励。

4、探索教学业务改革，形成良好的教学氛围

（1）考试及评价方式改革

目标：从严治考，以考促学，改变考试形式主义的陋习。

① 严把教师试卷关，从内容到形式标准化。升学班：要突出知识点、考点。难易兼顾。就业班：减少理论考试，要突出实操成果展示和学生综合评价。

②2024年上期开始逐步建立卢氏职专各学科试题库，为下半年逐步实现教考分离做准备，

③ 教学绩效的检测评比。本学期将改进和完善教师教学绩效的检测评比方式方法，力求准确科学。

（2)课程改革

  1、增加思政课和劳动课、阅读课课节数，力争通过一年的课程实施，形成我校的教学的一个亮点。

2、国防教育课进校园。工作安排如下：

（1）邀请县武装部专职人员到学校给学生上一次集中的国防教育课； 

（2）每周开设一节专题教育课，进行课堂式国防教育；

（3）利用周日班会课对学生进行国防教育；

（4）结合重点节日的纪念活动，进行随机式国防教育；

（5）运用现代传媒，进行网络式国防教育；

（6）、运用国防知识竞赛，进行答辩式国防教育；

（7）、运用先进典型，进行激励式国防教育。

5、“人人持证，技能河南”工作

目标：取证任务200人。校内技能鉴定：保育师（中级）60人；中餐烹饪师（中级）：20人；秘书（中级）100人；

人人持证：无人机、工业机器人两个工种：50人。

措施：

吃透领会用好省市各项政策。认真组织，精准实施技能鉴定各项工作。积极开展丰富多彩教学活动。

1、4月份：举办春季校园趣味运动会。

2、5月中旬：举办卢氏职专校园艺术节。

3、10月份：举行卢氏职专校园卡拉OK歌手大赛。

4、11月份：举行卢氏职专冬季体育达标运动会。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4：

卢氏县职业中等专业学校2023-2024教研工作计划

为落实市、县教育工作会议精神，推进实施我校教学改革深化行动，持续提升教育教学质量，促进教师业务素质提高。结合三门峡市和卢氏县《基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案》文件要求，特制定我校本期课堂教学及教研活动方案：

一、指导思想

提升教师的专业技能水平，适应职业学校教育的特点和需求；培养教师的实践教学能力，提高学生的职业素养和实际操作能力；增强教师的团队合作精神，促进教研教改和经验分享。

二、工作安排

（一）教研的主要内容

1、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

本期以全员赛课活动为契机，大力开展全校范围内的课堂教学展示，以教研组为单位分别制定不同学科的课堂教学模式，并在今后的教学过程中推广应用，以提高我校的课堂教学质量。

2、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

3、定期召开教研会议

（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。

4、坚持集体教研活动。

教研组每周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。

5.充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用。

骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

（二）启动阶段：

1、全校教师动员会：

2023年9月15日下午三点半，召开全体教职工大会，组织学习《卢氏县基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案》，统一思想，统一认识，全员参与，提前准备，力争在活动中练技能、强本领、提素质。

2、教研组长、骨干教师动员会：

组织教研组长、骨干教师学习《卢氏实高课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案》，引导全体教师更新观念，解放思想，精研主业，提质增效，决胜课堂。建立“领导包组、包学科”制度，确保活动有序、有质进行。具体安排如下：

语文组：包组领导：朱宪康，教研骨干：许玉超

数学组：包组领导：常海建，教研骨干：魏银娜

计算机组：包组领导：赵东锋，教研骨干：张伟

理工组：包组领导：张成群，教研骨干：陈献超

综合组：包组领导：王娟，教研骨干：杨云英

英语组：包组领导：刘朝鹏，教研骨干：马俊花

艺术组：包组领导：朱金剑，教研骨干：杜海燕

体育组：包组领导：任建武，教研骨干：莫富杰

（三）实施阶段

第一阶段：全员赛课活动（2023年9月—2023年10月）

    1、全员赛课人员（8个教研组，共计85人）

2、全员赛课时间安排及具体要求：

以三个年级组为单位，进行初选，由各教研组包组领导和教研骨干组织实施，23级本组任课教师听22级本组任课教师的课、22级本组任课教师听21级本组任课教师的课、21级本组任课教师听23级本组任课教师的课，由听课教师打分，最终形成本教研组讲课教师分数排名。

3、全员赛课后设置评奖人数：

最终成绩取每组前15％为优秀，前50％为良好。对全员赛课过程中涌现出的优秀教师，予以表彰。

第二阶段：新进教师过关课（2023年11月）

本期继续开展我校新进教师过关课，从而进一步规范提高新进教师的课堂教学水平，使他们能够尽快适应课堂，提升课堂教学效率，全面提高教育教学质量。

新进教师过关课设五位评委，每节课由评委打分，最终取五位评委的平均分来评判过关与否。

第三阶段：校级优质课赛讲（2023年12月—2024年1月）

由各教研组组内公开课选拔优秀教师参赛，分为文化课组和专业课组两组进行，每组设五位评委，每节课由评委统一打分，最终按平均分从高到低，设置一二三等奖，为市级优质课输送人才。

三、工作要求

1、目标明确，提高认识。明确活动的目标和意义，以提高职业学校教师的教学技能和专业能力为核心要求，每一位教师要充分认识到在全县开展“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动的重要意义。

2、全员参与，全面提高。全县基础教育“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动要求一线教师全部参与，各教研组要督促教师积极参与，扎实准备，在活动中互相学习。

3、问题导向，评价引领。坚持问题导向，以“大练兵”活动为契机，找准结合点，通过课堂教学改革切实找到影响学校发展的瓶颈，同时，通过制定课堂评价方案，引导教师教学行为和教育观念发生变化，以适应职教高考新发展的需要。

4、强化纪律，选树典型。根据学校工作方案，教务股和教科室加强常态化工作检查，让“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动落到实处，让各学科和优秀教师脱颖而出，选树典型，引领我校教学改革向纵深发展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5：

卢氏县职业中等专业学校评优评先推荐方案

为充分调动广大教师的工作积极性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，促进学校教师队伍素质和教学质量的全面提高，特制定本评选办法。

一、评优原则：

1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

2、坚持以考核结果为导向，坚持实事求是、严格标准，规范操作、程序合理，经班子民主评议、公示无异议后方可推荐上报。

3、坚持面向基层，突出一线教学，注重实绩业绩。

三、评优条件                                  

1．符合上级评先评优文件精神的教职员工；县级以上优秀个人原则上不连年推荐。

2．在对口升学、技能竞赛和学校教育教学等方面有重大突出贡献者优先推荐评选；

3、上级部门下达的优秀指标，必须推选在相关工作中有突出贡献者。优秀班主任、文明班集体体现班级量化考核结果导向，县级以上优秀教师体现综合评价量化考核结果导向。

4、所有表彰对象均需从师德优秀中产生。

 

四、评选要求

（一）优秀班主任（文明班集体）

1.全面贯彻党的教育方针，模范执行国家教育法规政策，具有坚定的政治方向，忠诚党和国家的教育事业。大力实施素质教育，热爱本职工作，刻苦钻研业务，能够起到示范表率作用；

2.认真研究班级学生特点和班级管理方法，有针对性地开展主题班会、丰富多彩的班级活动及“社会主义核心价值观”教育等德育教育，积极进行德育工作研究，班主任工作在学校有一定的影响力；

3.所带班级学生政治思想素质好，团结协作精神强；班风正、学风浓、效果好，深受学校、家长及学生好评；

4.连续担任班主任工作2年以上的现任班主任；

5.班主任量化考核须在总班级数的前二分之一，按本年度量化考核总得分顺序由高到低取名次。

（二）优秀教师

1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，师德高尚，为人师表，行为世范；

2.坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、种好责任田，使课程教学与思想政治教育同向同行；

3.坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量完成教育教学工作任务，围绕教材、教法不断改革，创造形式多样、行之有效的教学方式方法，努力推进教育教学改革创新，在教学改革、教材建设、实验（实训）室建设、提高教育教学质量等方面成绩卓著，起到突出的示范引领作用；

4.积极实施素质教育，促进学生全面发展，关爱学生，在培养人才等方面成绩卓著，起到突出的模范带头作用；

5.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且成果具有重要的科学价值或取得良好的社会效益。

（三）先进教育工作者

1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以德立身，信念坚定，品德高尚，堪称楷模；

2.重视党建工作和思想政治工作，坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、种好责任田，推动思政课程向课程思政转变；

3.教育教学管理理念先进，具有较强的行政管理和协调能力，坚持改革创新，不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法，在深化办学体制和教育管理改革、推进教育领域治理能力和水平现代化等方面作出卓著贡献；

4.工作作风优良，廉政勤政，办事公道，工作业绩突出，爱岗敬业，甘于奉献，敢于负责，勇于担当，善于作为，在全心全意为师生服务等方面先锋模范作用突出，在师生中有较高威望；

5.善于研究和把握教育规律，勤勉尽责，忠于职守，在本单位建设、管理、服务、发展等方面成绩卓著。

（四）年度优秀

根据上级分配指标要求，符合上级通知文件精神，按照学校综合考核量化分数由高到低确定人选。但上年度被评为优秀的，原则上不再评优。原则上倾向一线教师，但对学校后勤保障、驻村、培训等其他方面为学校做出重大贡献者，可以分配一定名额。

五、评选程序

推荐采取自下而上、逐级评选申报的方式。推荐对象由股室、年级民主推荐、领导班子集体研究决定。推荐对象必须经过职工（代表）大会通过且公示3个工作日。

六、有以下情况者不能评优

1、学年内师德师风出现问题的，一票否决；

2、当年请事假两周以上，病假两月以上者；

3、出现违纪违规行为，受到党纪或政纪处分并在处分期内者；

4、出现重大教学失误、安全工作责任事故直接责任人，自事件发生之日起两年内不具有年度优秀评选资格；

5、不服从学校管理，无故拒绝学校布置的各项工作或临时性工作；

6、本年内没有完成学校下达的招生任务者，一票否决。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件6：

 卢氏县职业中等专业学校绩效考核及绩效工资分配办法

为落实省教育综合改革推进会议精神，深化教师管理体制改革，充分发挥绩效工资杠杆激励作用，构建科学合理、公平、公正，有激励机制的管理制度，调动广大教职工的积极性、创造性。依据《卢氏县教育系统奖励性绩效工资分配实施意见》，结合我校实际，特制定我校在编教师奖励性绩效工资分配方案如下：

一、分配原则

（一）坚持“按劳分配、多劳多得、优绩优酬”的原则

奖励性工资分配突出教师教育教学日常工作，多劳多得，优绩优酬，对教师起到激励作用，重点向一线教师、量满质优和做出突出成绩的教师倾斜，同时统筹兼顾学校内部各岗位人员之间绩效工资分配关系。

（二）坚持“分类考核、客观公正、稳中求进”的原则

参与考核的全体教职工分配性奖励性绩效工资共分三类：

1、上课一线教学人员：纳入教学考核；

2、不上课行政后勤人员：纳入行政后勤考核：

3、培训股工作人员：单独考核。

二、分配办法

（一）纳入的资金范围：班主任津贴、奖励性绩效工资。

（二）涉及人员：全校在编正式教师。

（三）时间：从2023年开始实施。

（四）办法：

 

1.班主任津贴

班主任津贴针对班主任岗位单独核算，班主任工作不再计入课时工作量。依据《卢氏县乡村教师生活补助、班主任津贴及地方教龄津贴发放办法》相关规定，根据每班人数每月600元至200元不等，在班主任中间进行分配。班主任考核方案:

(1) 津贴汇总：

根据上级部门政策，核算全校本学期班主任津贴总金额及本学期每个班主任的应发金额。

(2) 应发班主任津贴分配：

将本期每个班主任的应发放金额分为两部分：

① 应发金额的70%：全额发放。

② 应发金额的30%：全校汇总后根据班主任考核情况发放。

(3)考核等级：

根据本期班主任考核情况，将班主任工作情况分为“优秀”、“良好”、“合格”3个等级，占比分别为3:3:4。

(4)考核奖金：

将全校每个班主任应发金额的30%汇总后成为“总考核金额”，并分为3部分：5:3:2.

①“总考核金额”50%：“优秀”班主任平均分配

②“总考核金额”30%：“良好”班主任平均分配

③“总考核金额”20%：“合格”班主任平均分配

（5）班主任津贴的实际发放

      实发金额=“应发金额”70% + 考核奖金

2.奖励性绩效工资

奖励性绩效工资总量为本校在编教职工奖励性绩效工资总和。

（1）奖励性绩效工资考核办法

分配依据全校综合考核方案，从德、勤、能、绩四个方面进行量化考评，主要突出工作量和工作业绩两部分。工作量占60%，工作业绩占20%，考勤占10%，师德占10%。

（2）奖励性绩效工资分配办法

I、上课一线教师：

奖励性绩效工资总额，人员按考核分数分为4档，即3:4:2:1；资金量按4:4:1.5:0.5比例对四档人员进行分配。

II、不上课的行政后勤人员：

行政后勤人员绩效工资总量的10%用于教学人员考核 (按实际教学时间计算）；剩余的90%绩效工资总额，人员按考核分数分为4档，即3:4:2:1；资金量按4:4:1.5:0.5比例对四档人员进行分配。

III、培训股工作人员：

① 培训股制定考核方案，按方案单独考核。

② 完成县校下达的培 训指标任务，绩效工资按100%发放；不能完成县校下达的培训指标任务，绩效工资按实际完成任务比例发放。如果完成任务比例低于80%，绩效工资按80%发放，剩余金额拿到教学一线用于教师考核。

（3）工作量部分。详见《卢氏职专教职工综合考核实施办法》。

（4）工作业绩部分。详见《卢氏职专教职工综合考核实施办法》。

（5）不兼课后勤人员绩效工资不得进入本校前30%。

（6）违反师德师风或涉嫌违法违纪的：根据所受的党纪、政纪和处分程度，奖励性绩效工资予以扣减，直至为零。其他违反师德师风行为视情节轻重及受处分情况在奖励性绩效工资分配中予以相应扣减。

  ① 受政务处分：警告，6个月；记过，12个月；记大过，18个月；降级、撤职，24个月，处分期内每月扣除100元；

② 受党纪处分：警告，12个月；严重警告，18个月；撤销党内职务，24个月；留党察看，24月；开除党籍，60月，处分期内，每月扣除100元。

（7）考勤：教职工每月请假（含事假病假）。详见《卢氏职专教职工综合考核实施办法》。

下列假期规定期限内不扣分

① 每月请假3天（含事假病假）以内。

②婚假：本人结婚假期为一周（包括节假日），子女结婚4天，男女教师的孙子、孙女和外孙、外孙女结婚假期2天。

③ 丧假：直系亲属为一周，男女教师的叔、伯、姑、舅、姨及其配偶丧假假期为2天。

④ 产假：计划内生育，从离校之日起为3个月（包括节假日），所担任的教学任务需找代课教师。

⑤ 病假事假超过规定假期，每超一天扣0.2分。

因病或因事请长假者，两周以内自行调课；超两周至一个月内者，需自行调课，且当月绩效工资按50%发放；超一个月者，必须自行找代课教师，代课费自理且扣发请假期间绩效工资，平时考核奖按相关规定执行。

三、具体要求

(一)副高级及以上专业技术职务的女教师，按本人意愿，选择55周岁延迟退休，个人需提前提出申请且学校愿意继续聘任的，按相关规定从52岁起满工作量上课，其续聘后必须在教学一线满工作量上课。履行与职称相对应的岗位职责

(二)教师婚丧假、产假、事假、病假等严格依据《河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅关于2006年工资制度改革后机关工作人员病事假期间有关工资待遇的通知》（豫人社薪〔2014〕6号）文件规定执行。

(三)当年退休的教师，不再纳入校（园）奖励性绩效工资考核，奖励性绩效工资按职称岗位测算后直接发放。

(四)因肿瘤等重大疾病或重大脏器手术、重度精神病等不能胜任一线教育教学岗位工作的，可向学校申请到教学辅助或后勤岗位工作，按实际承担工作量，按第二类人员第四挡领取相应的奖励性绩效工资；上述教师不担学校任任何工作的，不参与奖励性绩效工资分配。

(五)坚持专任教师教师资格证与任教学段相一致的原则。对于“低段高聘”人员，即持有低学段教师资格证书在高学段任教的（包括持有中职实习指导教师资格证书在其他岗位任教的）人员，奖励性绩效工资发放，不得进入学校前50%。试点前已在高学段从事一线教学任教满2年且经学校年度考核合格的人员，先给予注册合格结论，并限期5年内（2024年前）取得与任教学段、学科相一致的教师资格，或调整到与持有的教师资格种类相一致的教育教学岗位；对“低段高聘”距退休时间超过5年，且在行政、后勤的人员，2023年春节前必须调整到位，否则，2023年之后不得续聘。

四、领导组织

略  。

附件：《卢氏职专教职工综合考核实施办法》

卢氏职专教职工综合考核实施办法

为进一步强化教师队伍建设，充分调动广大教师干事创业的积极性，激发教师积极主动适应新时代职业教育发展要求，挖掘教师队伍潜力、活力，不断提高我校办学质量，依据上级主管部门文件要求，现结合我校教学实际，制定《卢氏职专教职工综合考核实施办法》。

一、考核内容：

教职工综合考核总分为100分。其中：师德10分，考勤10分，工作量60分，工作业绩20分。

考核结果将在评优评模、职称晋升、平时考核、奖励性绩效工资分配等工作中使用。

二、考核类别：

1、教学人员：凡上课教师，全部纳入教学考核。

2、行政后勤人员：凡不上课教师，纳入行政后勤考核。行政后勤人员绩效工资总量的10% 用于教学人员考核 (按实际教学时间计算）

3、培训股工作人员：单独考核。采取目标考核和科室单独考核相结合。

（1）培训股制定考核方案，按方案单独考核。

（2）完成县校下达的培训指标任务，绩效工资按100%发放；不能完成县校下达的培训指标任务，绩效工资按实际完成任务比例发放。如果完成任务比例低于80%，绩效工资按80%发放，剩余金额拿到教学一线用于教师考核。

三、具体考核办法：

（一）师德考核（10分）

考核范围：全体教职工

责任股室：党政办 、教科室

具体内容如下：

1.受到党纪、政纪和公检法部门处理的，在党纪、政纪和违法处分期间：

(1)每年师德考核直接认定为“不合格”。

(2)每月师德考核0分。

2.有下列情形之一的，按规定扣分

(1)工作失误受到县委、县政府通报批评者每次扣10分；受到县委、县政府各部门和县直各单位报批评者每次扣5分。

(2)在学校和上级部门突击检查，上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动，每次扣2-5分。

(3)在网络上发布不当言论视频的，每次扣5分。

(4)课堂对学生管理不到位由此引发事故的，每次10分。

(5)有体罚和变相体罚学生行为的，视情节每次扣3-5分。

(6)训斥、刁难学生、家长，造成影响的，视情节每次扣3-5分。

(7)同事之间不团结,吵架、打架的，视情节每次扣5-10分。

(8)无故不接受学校工作安排，经教育批评仍不改正的，每次扣8-10分。

（二）考勤考核（10分）；

考核范围：全体教职工

责任股室：党政办

一、请假：

1、下列假期规定期限内不扣分

（1）每月请假3天（含事假病假）以内。

（2）婚假：本人结婚假期为一周（包括节假日），子女结婚4天，男女教师的孙子、孙女和外孙、外孙女结婚假期2天。

（3）丧假：直系亲属为一周，男女教师的叔、伯、姑、舅、姨及其配偶丧假假期为2天。

（4）产假：计划内生育，从离校之日起为3个月（包括节假日），所担任的教学任务需找代课教师。

2、病假事假超过规定假期，每超一天扣0.2分。

因病或因事请长假者，两周以内自行调课；超两周至一个月内者，需自行调课，且当月绩效工资按50%发放；超一个月者，必须自行找代课教师，代课费自理且扣发请假期间绩效工资，平时考核奖按相关规定执行。

二、大型集会、升旗、例会旷会，扣0.5分/次，请假扣0.2分/次。

备注：每月请假3天（含事假病假）期间，如有大型集会、升旗、例会，不再另行扣分。

三、每月漏签超过10次的，每次扣0.1分；

四、旷工一天扣1分；查岗时不在，按照旷工半天处理扣0.5分。            

（三）工作量60分

I 教学人员考核

内容：课节工作量（40分）和教学常规（20分）

责任股室：教务股、教科室

1、课节工作量

（1）全校各年级升学班高考科目标准工作量12节即为1，非升学班科目标准工作量为14节即为1。其中：早读按1.2节计入工作量。

（2）课节工作量40分，最高得40分，少于标准课节按比例得分，教师课节工作量得分=个人课节÷最高课节数×40。

（3）股室人员核定工作量标准

校长：1；副校级领导：0.8（兼职的，就高不就低）；股室正职0.7，股室副职0.6；其余股室人员0.5。

（4）兼任管理岗位人员周加课，以14作为分母折合计算分值。具体加分标准如下：

① 年级主管校长每周加2节；年级教务员每周1.5节；年级德育员每周1.5节；值班人员每周加1节。

② 毕业班教师每周2节（毕业班体育教师加1节）；两操每周3节；多一个课头每周加1节（从第二个课头算起）。

③ 教研组长每周1.5节；实训室管理员每周1节/室。

④ 党支部委员每周0.5节；工会委员每学期2节。

⑤ 外出监考、学校外派临时工作按每天8节课当周计入工作量。

（5）临近退休教师

①上课教师，男满57岁，女满52岁在工作量分配上可适当照顾，但不得低于本期平均课节数的80%。

② 年满55岁高级讲师职称女教师，如果不愿退休，个人需提前提出申请且学校愿意继续聘任的，按相关规定从52岁起满工作量上课，其续聘后必须在教学一线满工作量上课。

2、教学常规

教学常规按百分制赋分，其中：

① 作业20分

② 评教10分

③ 课堂反馈10分

④ 教科研50分

⑤ 计划5、总结5分

教学常规计算办法：参评教师中得分最高者即为满分20分。教师得分=个人得分÷最高分×20。（教学人员教学常规考核办法另附）

3、教师违纪及巡课考核：

采取扣分制，从个人总分中扣除，具体内容见下表：

序号	违纪现象	扣分
1	候课不及时	0.5分
2	课堂上1-3人（含3人）以内睡觉、玩手机、吃东西、化妆、乱跑等现象
3	未做到上课期间学生手机关机集中存放
4	不在指定地点上课
5	不带教案上课
6	无特殊原因，教师久坐上课或教师长时间盯向窗外，不关注学生。
7	上下课无问候语	1分
8	播放与教学无关视频
9	课堂上4人（含4人）以上睡觉、玩手机、吃东西、化妆等现象
10	课前不清查学生人数,导致班级学生大面积缺课，且又说不清缺课学生原因
11	迟到、早退、中途离开课堂5分钟以内
12	上课接打手机、看课外书、阅报等
13	实训课教师不能及时通知学生，导致学生上课集体迟到
14	迟到、早退、中途离开课堂6分钟以上	3分
15	空堂（旷课）
16	私自调课
17	并课上课
18	“放羊式”教学，导致学生大面积教学秩序混论。
19	上课结束、不及时关电导致长明灯现象	3分罚款50元

 

 

II 行政后勤人员考核

（1）门岗、寝管、会计、报账、文印、乡村振兴驻村人员、食堂伙管人员工作量为1。

（2）水电、维修、基建、仓管、三城联创等教职工 ，按学校要求完成岗位工作，根据《卢氏县中小学工作量标准指导意见（试行）的通知》中规定其工作量是标准工作量的80%，即0.8个标准工作量。

（四）工作业绩（20分）

I 教学人员考核

内容：考试成绩（10分）和全员化技能大赛（10分）

责任股室：教务股

1、考试成绩

考试成绩考核办法见下表：

类别	评价标准		考核分值
升学班科目	优秀率15%以上（3分），及格率50%以上（7分）		10
	优秀率10%-15%之间（2分），及格率40%-50%之间（6分）		8
	优秀率5%-10%之间（1分），及格率20%-40%之间（5分）		6
	优秀率5%以下（0.5），及格率20%以下。（3.5分）		4
非升学班理论课及计算机专业实操课	优秀率30%以上（3分），及格率50%以上（7分）	10
	优秀率20%-30%之间（2分），及格率40%-50%之间（6分）	8
	优秀率10%-20%之间（1分），及格率20%-40%之间（5分）	6
	优秀率10%以下（0.5），及格率30%以下。（3.5分）	4
其他实训课及抽考科目	优秀率80%以上（3分），及格率90%（7分）	10
	优秀率50%-80之间（2分），及格率70%-90%之间（6分）	8
	优秀率30%-60%之间（1分），及格率50%-70%之间（5分）	6
	优秀率30%以下（0.5），及格率50%以下。（3.5分）	4

2、全员化技能大赛

（1）省市技能大赛采取以教研组为单位全员化参与方式，技能大赛项目将在学期开始，依据专业优先兼顾实力的原则分解到各教研组。教师不参与不得分。

（2）教师在各级技能竞赛项目中获奖，一个获奖证书加一个奖励分数；若相同级别，不同项目多个证书的，分别加分；如相同级别，同一项目多个证书的，从第二个证书开始减半加分；不同级别同一项目的，取最高等次证书加分。

（3）教师本人参赛获奖和作为辅导教师获奖同样对待；集体获奖的，每个教师分别加分。

（4）全员化技能大赛具体考核办法见下表

获奖等级	得分
省级一等奖	14
省级二等奖	10
省级三等奖	7
市级一等奖	10
市级二等奖	7
校级一等奖	7
校级二等奖	5

 

 II 行政后勤人员考核

内容：业绩考核总分20分。

责任股室：党政办

1、10分由各股室长负责制定实施办法进行考评。

2、5分由学校副股长以上中层领导打分计算。

3、5分由教师代表打分计算（每个年级教师代表5-8人）。

考核办法：三项得分总和即为无课后勤人员工作业绩得分。

（五）教学奖励

责任股室：招生安置股  教科室

一、奖励方式：直接计入总分。

二、奖励内容及标准

1、秋季招生，每生奖2分，9底由招生安置股提供统计数据。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

2、教师积极参与优质课（含公开课、观摩课）、教学能力大赛、课件、微课、说课比赛、课题、成果、演讲、朗诵、社团活动等教学活动，依级别和等次按下表规定加分：

级别	奖项	优质课	教学能力大赛	说课比赛、课件、微课等教学活动	课题研究、成果
省级	一等奖	5	6	4	4
	二等奖	4	5	3
	三等奖	3	3	2
市级	一等奖	4	5	3	3
	二等奖	3	3	2
	三等奖	2	2	1
县校级	一等奖	3	3	2	2
	二等奖	2	2	1
	三等奖	1	1	0.5

说明：

（1）教师在各级教学活动项目中获奖，一个获奖证书加一个奖励分数；若相同级别，不同项目多个证书的，分别加分；如相同级别，同一项目多个证书的，从第二个证书开始减半加分；不同级别同一项目的，取最高等次证书加分。

（2）教师本人参赛获奖和作为辅导教师获奖同样对待；集体获奖的每个教师分别加分。

（3）所有加分以证书为准。

 

 

 

 

 

 

附件7：

卢氏职专职称评审推荐方案

 经部分教师提议，由教师代表大会、学校职评领导小组和校长办公分别讨论，对2020年制订的《卢氏职专职称评审工作方案》（卢职字〔2020〕11号）进行修订，现将修订后的方案公布如下：

一、指导思想

    坚持业绩导向原则，以引导教学、引领教师发展为出发点，以工作实绩为依据，规范推荐程序，调动教师的积极性、主动性和创造性。

二、职评领导小组

二、领导小组

组  长：常海建

 副组长：赵东锋  朱宪康  朱金剑

成  员：王  娟  马海峰 张雪萍  刘  辉  王富君

莫富杰  杨云英  杨  静 王彦龙

三、申报及评审推荐要求

   1、坚持体现申报人素质、能力、实绩的原则；

   2、对学历证书、教师资格证书、任职年限、年度考核、各类证书认真把关；

   3、严格遵守和执行上级职评文件精神规定的申报条件、评审条件和业绩条件；

   四、除豫人社办【2020】70号文件规定的不得申报或延期申报条件外，任现职以来，出现下列情况之一者，不得申报相应的教师专业技术资格

1、本年度底以前达到退休年龄者不得申报；

2、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县级以上主管部门通报批评者，当年不得申报；

3、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报；

4、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩的，3年内不得申报；

5、近3年量化考核平均分处于后三分之一者不得申报。

五、业绩评分办法

   1、符合申报条件者，其证书根据省职评文件中业绩成果条件，每符合一条得5分。每条同等次有效证件多一个加0.5分（同一名称的教科研课题和教学成果视为同种有效证件）；每个有效证书高一个等次，加1分。除教师辅导学生参加省市职业技能和文明风采比赛取得有效证件加分不设上限外，其余各条加分设上限2.5分。

2、任现职以来，每学期开学典礼暨表彰大会上，获得学校表彰的优秀班主任、优秀教师和先进工作者，每个证书加0.2分；年度考核获得优秀等次的，每次加0.2分；

   3、符合申报条件的教师，任职年限每超一年加0.3分；

   4、破格申报人员评分合计总分中减5分为本人有效得分；

   5、任现职以来，取得县级以上（含县级）政府部门、教育主管部门颁发的各类单项表彰(含主流媒体报道的)，以证书个数为准，县级、市级二等奖及省级三等奖每个证书加0.3分，市级一等奖、省级二等奖每个证书加0.5分，省级一等奖每个证书加1分，国家级三等奖每个证书加2分，国家级二等奖以上每个证书加2.5分（注：如无等级者，均按该级别一等奖加分）。同一名称的项目多次获奖，以获得最高奖项为准。该条加分上限为2.5分。

6、申报高级职称任现职以来，辅导学生参加省市职业技能比赛，以证书个数为准，获得省级三等奖或市级二等奖每个加0.2分。该条加分上限为2.5分。

7、任现职以来，每担任三年级升学班教学工作满一年加0.5分，担任二年级升学班教学工作满一年加0.3分；

8、任现职以来每担任班主任一年加0.5分；任现职以来每担任科室工作人员一年加0.3分；

9、凡获得“双师型”教师证书者加0.5分；

10、在得分相同的条件下任现职的班主任优先推荐。

以上条款均以豫人社办【2020】70号和84号文件解释为准，未尽事宜由职评领导小组另行决定。本方案自发布之日起执行。原《卢氏职专职称评审工作方案》卢职字（2020）11号文件同时作废。

 

 

 

             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件8：　

卢氏职专校园突发事件安全应急预案

为确保广大师生生命财产不受损害，保障全校师生健康、平安地学习、工作、生活，努力打造平安校园、和谐校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，根据上级有关要求及有关法律法规，结合我校实际，特制定本预案。

一、 成立安全事故应急领导小组

组  长：张成群

副组长：常海建  赵东锋  朱宪康  朱金剑  任建武

成  员：王  娟  朱帮群 马海峰   郭瑞泉  程  伟  

李君慧  赵  薇  魏银娜

二、主要职责：

1．指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2．安排教师开展相关的排危抢险或者实施求救工作。

3．根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急处理措施。

4．根据需要对事件现场采取控制措施。

5．对突发事件的应急处理程序进行督察指导。

6．突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。

三、主要内容

（一）、火灾事故应急预案

1、人员组成：

组  长：朱宪康（副校长：13849823021）

成  员：常海建  朱金剑  郭瑞泉 朱帮群 马海峰

姚玉安  王万宝  王  辽 李 甲 张 伟

任海青  马 博  任  安 王建波  刘辉

尚保岗  卢华丽  李雪峰

 2、主要职责：

（1）、学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾，教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时送往医院抢救。

(2)、发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员迅速疏散学生，撤离到安全区域。

（3）、迅速切断有关电源。

（4）、在向119消防指挥中心报警的同时，立即报告上级主管部门。

（5）、积极配合消防人员灭火，在进行灭火的同时，采取有效的隔离措施，防止火势蔓延，确保师生的生命安全。

（二）、食物中毒应急预案

1、人员组成：

组长：李雪峰（电话：13939863590）

成员：郭清林 郭学晨 任丰军  吴  锋  杜海燕

王  勇 张建民 莫富杰  郭占成  尚志强  宋江华  赵  琳 张书伟 黄晓波

2、主要职责：

（1）、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。

（2）迅速向上级主管部门、卫生防疫部门报告。

（3）做好所食用食物的取样工作，以备卫生部门检查。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

（4）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

（5）做好家长、家属的工作。

（6）积极配合上级有关部门做好诊治、事故调查处理等工作。

（三）交通事故应急预案。

1、人员组成：

组  长：赵东锋（副校长；13513887985）

成  员：朱帮群  张  伟  杜海燕  王勇   马博   

2、主要职责：

（1）发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。

（2）保护好事故现场以及重要物品、证据。

（3）迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、上级主管部门报告。

（4）配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。

（四）恶性伤亡事故应急预案

1、人员组成：

组长：赵东锋（电话：13513887985）

成员：朱邦群  任建武  朱金剑  张 伟  吴  锋

李  甲  陈献超  张书伟  杜淑波  王  勇

 马  博 黄晓波   

2、主要职责：

当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并报告学校应急预案处理的领导，对未死亡人员，学校应采取现场急救并报120急救，无法或无能力救治，或者无法判断伤亡情况的，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是配合有关部门提供相应证据证件。

（五）、传染性疾病暴发、流行应急预案

1、人员组成：

组长:常海建(13949777009)

成员： 王  娟 吴  锋   张卫国   马  博  杜苏波   

强会君   王  勇   郭建江   呼小亮

2、主要职责：

应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，对传染病病人和疑似传染病病人采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散，发生重大传染病疫情或群体性不明原因疾病等，应及时采取如下措施：

（1）对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。

（2）所有教室、办公室，人群聚集场所要增加通风的时间和强度，教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，注意个人卫生，增强抗病能力。

（3）建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。

（4）一旦发生疫情，严控外来人员进入校园，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场所，对我校外出师生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查，才能复校。

（5）学校采取必要的消毒措施。

（六）地震、洪灾等自然灾害

1、人员组成：

组长：常海建  （电话：13949777009）

成员：吕明鹤 刘  辉 马海峰  任建武 王万宝

程  伟 姚玉安 王 辽  赵  琳 杨文献

陈献超 张  伟 李 甲  王建波 赵光伟

任丰军 宋江华 马  博  郭占成 吴  锋

2、主要职责：

发生自然灾害必须以生命安全第一，学校经请示后可以采取必要的停学，对影响师生安全的教育活动，都应及时采取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全，应及时告知家长接送或在路上扩送，也可以报警，对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措施，事后应及时施救，并将事实情况通过程序汇报。

（七）人为破坏。

1．加强校园保卫，阻止外来人员进入校内。

2．发生爆炸等恶性事故，及时报警，学校应保护生者，进行人员安全疏散，对伤员进行救治。

3．发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安部门提供相关破案线索。

4．发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤者入医，保护现场，调查原因。